如何快速学会日语(如何快速学会编故事)

2023-09-28 22:37分类：新股投资阅读：

本篇文章给大家谈谈如何快速学会日语，以及如何快速学会编故事的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

文章详情介绍：

1,想快速自学日语，学习方法很重要，如何避免学习上的陷阱和歪路？

想快速自学日语，学习方法很重要，如何避免学习上的陷阱和歪路？

文学大师约翰生说：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。

知乎上经常会有人来问：

我想要自学日语，如何才能学好？

想要自学日语，如何才能坚持下来？

现在开始从零基础开始学日语，多久才能学好？

先说一下我学日语的真实故事：

人生不会一路顺遂，总有无常相伴；我们要随时做好准备，寻求机会变道前行。
我毕业后，在一家国企工作，从车间基层工人干到总经理助理秘书。但好景不长，没几年，我所在的国营企业萧条败落，有时无法按时发出工资，企业和个人都已茫茫看不到未来。我开始寻找新的出路。但在当时那个年代，一个地方小县城，找到更好的平台和出路并不容易。
后来，终于寻找到了一个机会。

机会是需要自己去争取的

正好当时，公司跟一家日本公司有合作，要派一批车间工人出去到日本进行技术研修，不用出费用，所有花费将来会从我们的工资中扣除。名曰：研修生。
其实就是廉价的劳动力。我决定争取这个机会走出去。
一是我想挣钱，让操劳半生的父母见见“大钱”是什么感觉。二是，我想借此机会学日语。三是我想见识一下发达国家到底是什么样子的。
为什么说是大钱？因为那时贫穷的我没见过一万块钱，叠在一起是个什么视觉感觉。
我跑去找了老板，说明了想法。
那个小老头董理长惊讶地问了我三遍，你真想去？这个苦你能受得了？下车间不说，还要经常加班的。我坚定地说：我真得想去，只要别人能吃得了的苦，我就能吃得了。

吃苦耐劳

老板在名单上加了我，说面试要靠我自己。接下来，顺利通过了日本人的面试。在紧急学了20天日语后，我做为这一班人的领队，带上了全套4本日语教科书，来到了日本。
在日本，那两年过的特别辛苦。
一边工作，一边学习。
白天在车间里干活，就是把肉泥灌到羊肠里制作香肠。我就把一本字典每天撕一张带到车间，有空就背，不懂就休息时间问旁边的日本人。
晚上或周末别人逛街、聊天看娱乐电视，我就自己在旁边的房间苦学日语。
依然记得，有一个周末，别人打扑克、看电视到凌晨三点，我就在自己的屋里一起学到了凌晨3点。
两年后回国，我接着被调到了进出口贸易部门。同时我考出了日语国际一级证，我又用两年时间考出了日语专业的高等教育自学考试的大专文凭。

努力学习就有回报

而大多数同行去日本的同事，除了同样拿了十几万人民币回来，日语只停留在简单的寒宣语：你好，谢谢之类，重新回到了车间，当工人。
没想到的是，回国后不到两年，国企改造失败，她们都面临失业。
而我，顺利跳槽到了一家大型日企工作了十余年，现在又从事出口贸易工作。
我，一个小人物，虽没能取得世俗意义上的成功，但在看不到前行路的时候，我找到机会实现在变道前行；
虽没能实现所谓的逆袭，但我一直在不停地成长和进步，沿着自己的规划，改变着自己的命运轨迹。
从今天起，如果你对现状不太满意，就另选择一条路，持之以恒地坚下去吧，岁月定不会辜负你。将来的你也会感谢现在奋斗的自己。

不盲目，不从众，走自己的路。

现以我自己的自身经验，来分享一下，如何自学掌握日语。

01明确目的，坚定信心；制定可行性计划，然后，坚之以恒。

（一）.要明确自己学习这门外语的目的、目标是什么。

如果抱着“我暂且试试看，但我想还是不会有什么结果”的态度的话，最后一定会招致失败。“不信”是消极的力量。当你心中不以为然或产生怀疑时，你就会想出各种理由来支持你的“不信”。

怀疑、不信、潜意识要失败的倾向，以及不是很想成功，都是失败的主因。心中存疑，就会失败。相信才会成功。

所以，要先明确目的和目标，坚定信心。

有的人学日语是因为工作的原因，比如在日企工作，学好日语，有助于自己在这个行业，或在这个企业有更好的发展；还有人学日语是为了将来就业增加一项优势竞争力；可能还有人有更高目标的，想出国留学，或想当日语的同传译；有的是对日语感兴趣，学习日语是为了看日剧等等。

总之，先明确了自己学习日语的目的是什么，是今后在日语方面有更好的职业发展，还是仅仅有兴趣？不管是兴趣还是职业发展，坚持下都非简单之事国。因为，学习是很辛苦的，要学好，掌握好，绝非简单之事，除非，你是天才。

明确了自己目的和目标之后就有了学习的动力，然后，就是要坚定信心地大步向前走了。

《圣经》上说：“坚定不移的信心足可移山”。

能否在此方领域有所有成就或成才，第一步就看你的信心是否坚定了。

日语的学习

（二）.选好教材，制定可行性计划。

要选择适合自己，或自己喜欢的教材。

关于教材：一般来说最常见也是比较有权威的是这两套：《新版标准日本语》和《新编日语修订版》。

关于《新版标准日本语》：教材共有6册：（初级上下、中级上下、高级上下）。

《标准日本语》应该属于使用人数最多的了。《标准日本语》是国内大多数的培训学校使用的教材，同时也是国内除了日语专业以外，其他专业辅修和二外日语的教材。

每一册有对应的日语能力考级水平：

初级上册对应日语能力考试N5水平；初级下册对应日语能力考N4水平

中级上册对应日语能力考N3水平；中级下册对应日语能力考N2水平

高级上册接近日语能力考N1水平；高级下册对应日语能力考N1水平

教材的优势：
（1）、课文内容生动有趣，采用情境型会话教学，实用性比较强。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，很有意思，连贯性也很强。
（2）、教材内容相比较于新编，更好理解。还是蛮适合自学日语的伙伴们的。

教材的劣势：

教材中很多动词均是ます形，而不是动词原形，这对新学者了解动词可能会有一定的影响，但是也必过于担心，只要进行一些有针对性的训练就能解决。

还有人说标日的中国式的日语表达方式太强。

总之，教材都不可能完美。我当时自学用的就是标准日本语，等你真学到一定的程度，你就不再依赖于单一教材了，许多渠道都会成为你的学习资料。

关于《新编日语修订版》，教材共有：四册

教材的优势：
（1）、这套教材一般是大学日语专业的学生使用的教，也是很有权威的教材。
（2）、语法体系很完整，同一系列语法都是放在一起讲得很详细。还配有很多的习题，能够及时的巩固知识点。

教材的劣势：
相对《标准日本语》和《大家的日语》而言，文章更侧重结合词汇和语法和句型等方面，似乎没有那么与时俱进。

前期，最好能找个老师教一下最初的发音，时间等条件不充许的话，可以在网上报个入门的网课。现在自学更方便了，网络上有很多这样的网课。百度上一搜一大把。微信公众号也有很多，比如公众号：日语共读；等有一定基础了，可以听日语新闻：NHK练练听力。

时间允计的情况下，不如报个课程，比起硬生生啃教材，报个学习班或报个在线课，相对被动接受知识，学习的难度和辛苦度减轻很多。而且，可以学习得更系统，更专业。我当时，就利用白天上班，晚上的时间，去海洋大学报过学习班。

（三）、制定可行性计划，并恒之以恒地坚持一下去，慢慢使之成为习惯。

（1）.计制定不能太难，不然很难坚持。特别是前期，在适应这门语言之前，还很难涌现出一种主动学习的愉快感，很给自己定的目标计划不能太高，一旦太高，不能按时完成，就会打击了学习的积极性，对坚持下去。

（2）.要持之以恒地坚持，并慢慢内化成一种习惯。

学习也会成为一种习惯。有时，到了那个时间点，你自然而然，就会产生一种想要去学习的欲望了。

习惯的力量

20世纪90年代，麻省理工学院的研究人员通过对小老鼠的习惯测试，发现大脑有一个部分叫基底核，是大脑深部一系列神经核团组成的功能整体。它是位于大脑皮质底下一群运动神经核的统称，与大脑皮层，丘脑和脑干相连。

基底核是回忆行为模式以及依照回忆行动的核心。基底核甚至在大脑其他部分沉睡时都在存储生物的习惯。

我们成为一名熟悉的司机时，大脑基底核就存储了我们开车时候所有的动作。当我们把车钥匙掏出来的时候，基底核就开始工作了，调出了所有与开车相关的习惯，一旦习惯开始发挥作用，大脑的灰质就会平静下来，或者去进行其它的思考活动。

所以习惯也是大脑一直在寻找可以省力的一种方式。

但在习惯养成的初期会很艰难，一来是好习惯带来的好处太难以觉察，二是你的心理身体都很没适应。所以，前期要对自己严格一点，甚至要采取自己强制执行。

但要注意，培养难易程度刚好的适合自己的习惯，不要去追求和挑战高对于你而言高难度的习惯。不要为了追求想象中的高大上好习惯，而使劲逼迫自己，那样只会适得其反。

等学习到一定的程度，也形成习惯了，学习的愉悦感也涌现出来了，坚持就不那么难了。

马克·吐温曾说过："关键在于每天去做一点自己心里并不愿意做的事情，这样，你便不会为那些真正需要你完成的义务而感觉到痛苦，这就是养成自觉习惯的黄金定律。

02如何让自学日语，由被动变主动，能产生愉悦的心流？

我们在学习和工作过程中都会出现这样一种情况：就是沉浸其中，有时可能会高度兴奋，产生愉快的感觉。这就是心流。

“心流”一词最早是由美国心理学家米哈里·契克森米哈赖提出，他认为心流就是这样一种状态：就是人们在全神贯注做一件事的时候，那种沉浸其中的忘我状态（英文为Mental flow）。

在心流状态下，个体会有高度的兴奋和充实感，一些艺术家、作家、运动员会经常体验到心流，当然你肯定也体验过，比如画画、下棋、打游戏的时候，当你忘记时间、忘记吃饭、忘记上洗手间，你就已经处在心流中了。

米哈里认为只有掌握意识的人，才能决定自己的生活体验，达到幸福的境界，但是意识总是趋向于混乱，而心流恰恰能抵抗意识带来的混乱，带来一种积极的生命体验，让我们回归到幸福。

.那么，如何创造自学日语的心流体验？

（1）.确立明确的目标。

明确的目标是创造心流体验的前提，当一个人无所事事，漫无目的时候体验往往是最差的，同时他也会体验到孤独、无聊、没有成就感等一系列负面情绪。因为从进化心理学的角度来说，在若干年前，我们的祖先在物质资源上极大匮乏，因此在我们的基因里，被设置了我们不能无所事事，漫无目的，一旦有这样的行为，我们就会在心理上体验到大量的负面情绪。

所以要想体验到心流，获得愉悦，就要先设定一个明确的目标。

（2）.学习的成果要有及时的反馈

学习日语一段时间后，可以定期看个日剧，再有机会可以跟日本人去进行练习会话，那时，看到自己能听懂日剧台词或能听懂日本人进的话，就会产生一种成就感。

为什么玩游戏很容易让人沉浸其中，其中很重要的一个原因就是游戏做到了及时反馈，右上角的跑分给你瞬间回应，倘若游戏没有及时反馈，就一个人在那里跑，估计玩家都会觉得没意思。

因为有了反馈或奖励，大脑就会产生愉悦的多巴胺。

心理学家研究发现，及时反馈不仅能起到肯定和勉励作用，还有利于形成积极的动力定性，即形成习惯，放在不好的行为上，就是通俗意义上的“上瘾”。

利用得当，将及时反馈运用到学习外语上来，也一样会像玩游戏一样，一级一级攻可，会产生“上瘾”的愉悦感。

我有一段时间，报了一高级强化课，随着学习的深入，当看到自己掌握这些知识，内心的愉悦感，成就感就会油然而生，根本就体验不到学习的痛苦了。

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（3）、你设定的目标的挑战和能力及自身秉性相匹配

心理学家研究发现当挑战难度略高于技能5%-10%的时候，最容易有心流体验。

比如让一位初一学生去做小学一年级的加减法，他就会感到无聊，但是你让这个初一学生去做高考题，他又会感觉倍感焦虑。

无论是无聊还是焦虑都会使一个人难以坚持完成一项任务，但是在无聊和焦虑之间，有一个特殊的通道，那就是心流，即当挑战难度略高于技能的时候，人们就会更容易体验到心流。

03不要盲目崇信埋头学习，“功利性学习”会让学习效果事半功倍。

职场上，有一种竞争优势叫做学习力。在这快速变化和发展的时代，掌握学习的基本逻辑，懂得高效学习，才能进入成长快车道，职场的路才越走越远，越走越宽。

有些人，一直想学一门外语，不管是英语还是日语，但就是不愿意开始行动。有的学了很长时间，却没有什么明显效果，就放弃了。还有的人，学的时候觉得都会了，但是一到实际应用的时候，就什么都不会了。

为什么学习新知识那么难呢？王世民的《学习力》这本书给出了答案。

《学习力：颠覆职场学习的高效方法》就指出了一个职场学习的高效策略：功利性学习。

所谓的功利性学习，就是从工作或生活的实际需要出发，学习后立马应用。

日语的学习，可以采用这种功利性学习，在掌握了一定的基础知识之后，可以有针对性地去找你目标领域，或目前正在应用的领域，进行有目的的专项学习。

（一）.为什么要功利性学习？因为我们的大脑是一个有缺陷的学习器，主要有三大缺陷：

王世民在《学习力》这本书中提出，人类的大脑有三个缺陷，所以才使得人们学习效率低，并且对于新的知识会有一种抵触情绪。

缺陷一：大脑喜欢熟悉的环境，不喜欢接受陌生和改变。

我们经常喜欢让自己沉浸在习惯的事情中，哪怕知道这是一个坏习惯，也不喜欢改变。所以当我们知道接受新知识是好的，但是我们还是喜欢满足于拥有旧知识的虚荣之中。

但是想要学习新的知识，就必须让我们的大脑发生改变。这个时候我们可以用《象与骑象人》这本书中的知识来解释一下大脑的工作原理。

在《象与骑象人》这本书中，作者将大象比喻成一个人的情感层面。将气象人比喻成一个人的理智层面。但是由于气象人体积较小，而大象却非常庞大。所以我们的理智经常没有办法控制我们的感性。

当我们习惯于懒惰的时候，我们的基底神经节正在控制着我们的大脑。我们想要在这个时候发生改变，需要消耗大量的意志力才可以。于此同时，骑象人需要坚持很久，让大象按照全新的路线去行走，直到形成新的习惯为止。但是一旦人们的意志力耗尽之前，大象对于新路线还没有形成习惯，那么大象就会回到过去的原路。

我们经常听说２１天养成一个习惯。就是因为有很多习惯，是需要时间才能够形成的。如果在新习惯形成之前，我们的意志力无法继续坚持，那么我们又会回到原点。

我们的大脑有时很聪明，有时很笨

缺陷二：大脑容易被虚假的奖励机制迷惑。

很多人都知道，想要完成目标，就必须要先做计划。但是绝大多数人对于完成目标，仅仅出于做计划阶段，之后就没有实施了。

为什么我们制定了很完美的计划，却没有动力实施呢？其实我们的大脑有一种自欺欺人的能力，很容易被一些表面的奖励机制所迷惑，然后欺骗自己已经完成了。比如说，我们制定了学习计划，并且制定了阶段性目标。当我们看到这些目标之后，大脑就会骗自己说已经完成了。然后就让自己休息了。

正是因为大脑容易被虚假奖励机制迷惑，所以才容易让人们学习的动力不足。

缺陷三：记忆需要不定期的重复记忆才能记住，否则将会随着时间的流逝而遗忘。

德国心理学家艾宾浩斯对遗忘现象做了系统的研究，他用无意义的音节作为记忆的材料，把实验数据绘制成一条曲线，称为艾宾浩斯记忆曲线。

这条曲线表明了大脑存在的一个很大缺陷，就是记忆不会一直存在，而是会随着时间的流逝而逐渐遗忘。如果我们想要让记忆长久的储存，就必须不定期的反复记忆才行。可是这样的话，我们需要花费大量的时间用于记忆知识。

正是因为我们的大脑拥有这三个方面的缺陷，所以当我们想学习一样新的知识时，需要消耗大量的意志力才能让大脑接受新的改变。而且想要让记忆存储在长期记忆里，需要长期不断的复习才行。所以我们明知道学习是好的，但是却因为懒得去改变，也不想付出太多的辛苦而选择放弃学习。

但是有一种方法，却可以克服大脑的三种缺陷，并且帮助人们通过最小意志力和最小耗能，产出最大的学习动力，让学习效果加倍。

这个方法就是王世民在《学习力》一书中提出的功利性学习法。

（二）.为什么功利性学习法可以帮助人们高效学习？

１、动因足，意志力消耗少

当我们找到急切需要应用的技能时，就会迫使我们马上学会这项能力。所以我们不需要消耗太多的意志力就能够赶快学会。

比如说，我在进入我公司的第一家日资企业时，设备行业的专业知识，我是一窍不通，根本没有接触过。但随着工作的往下进行，我开始有意识地集中找到这个领域的专业用语，加强学习。

伴随着学习和实际应用，慢慢专业知识就强化记忆了。

因为是你非常迫切需要应用的能力，所以不太需要意志力就可以完成学习任务。而没有实际需要时，学一段时间就很容易放弃了。

实际需要才是学习的最大动力

２、从实践应用中可以看到反馈，避免浅层学习

功利性学习的第二个好处就是可以及时看到反馈。很多人虽然学了很多东西，但是实际应用的时候却并不能很好的实际操作。但是功利性学习会马上用到这项技能，所以你必须要真正的学会才行。