(本文由公众号越声投研(yslcwh)整理，仅供参考，不构成操作建议。如自行操作，注意仓位控制和风险自负。)

三金叉见底，简而言之就是均线、均量线与MACD的黄金交叉点同时出现，股价在长期下跌后开始启稳筑底，而后股价缓慢上升，这时往往会出现5日与10日均线、5日与10日均量线以及MACD的黄金交叉点，这往往是股价见底回升的重要信号。

三金叉见底，后金叉买入

图形特征：

(1)股价在长期下跌后开始启稳筑底,而后股价缓慢上升。有时会同时出现5日、10日均价线、5日、10日均量线和MACD的黄金交叉点,这是股价见底回升的信号。

(2)有时会伴随出现两阳夹一阴多方炮、出水芙蓉、量顶天立地和MACD上穿零位线等图形。

市场意义：

(1)股价在长期下跌后人气涣散,当跌无可跌时开始进入底部震荡。随着庄家的缓慢建仓,股价终于开始回升。

(2)刚开始的价格回升可能是缓慢的,但这种走势最终会造成股价底部抬高。

(3)当成交量继续放大推动股价上行时,5日、10日价均线、量均线和MACD自然发生黄金交叉。

(4)随着股价的升高,底部买入的人已有盈利,这种盈利效应被传播后会吸引更多人买入该股,于是股价再度上扬脱离底部。

操作方法：

(1)当出现三金叉后开始买入股票。

(2)或等待股价回档时在10日均线附近逢低吸纳。

小结：三金叉说明价格、量、MACD都在一个时点附近同时发生良性共振,一般情况下都有一波上扬行情。当三金叉出现在底部区间时,是见底回升的信号。三金叉出现在潜收集之后的强收集时,是强势上攻的信号,比如老鸭头等形态之后出现的三金叉,一旦放量通过鸭头顶就会加速上扬!

尽管有人告诫我们，做股票不能着急，但实际上人们总是希望买进的股票马上就涨。从逐利避险的角度说，一买就涨，可以迅速脱离风险，同时，迅速获利也会使心情大佳，信心倍增。所以，不管别人怎么劝你，寻找一买就涨的投资机会仍具有巨大的吸引力。从理论上讲，任何大牛股都会有将涨未涨的启动临界点，就像烧开水一样，烧开之前，总会有一些征兆，比如先冒气什么的。

后金叉买入

分析出庄股以后我们如何操作呢?这个问题很有讲究,我们虽然知道它们是庄股,但操作不好一样会输钱。

广通技术中有一个著名技术叫【后金叉买入】。它讲的是什么呢?它讲的是，如果你在三死叉的时候出货了：如图a点是一个5日、10日均价线死亡交叉,b点是5日、10日、20日均量线死蜘蛛，c点是MACD死亡交叉，这就构筑了【三死叉见顶】的信号，这足以使我们感觉不妙，先退出来再说。退出来以后，我们就等待出现比较明显、大级别的5日、10日均价线金叉(图d点),MACD金叉(图f点)和成交量5日、10日均量线金叉，也就是等待【三金叉见底】信号。对于一般的股票来说,三金叉出现意味着股价出现一个低点,起码也是阶段性或短期的低点，而对于庄股来说，如果三金叉不买进就等于踏空。

从图中找到5日、10日均价线金叉难不难呢?不难，我们瞄准d这个地方，做一个买入动作，拦截它。这是什么意思呢?就是股价在120日、60日、20日、10日、5日五条均线之上，五线之上没顶了，顶部在哪里不清楚，我们就是这样看问题的。如此说来，我们在认定一个庄股的前提下，对庄股实行后金叉买入，这是一个比较好的办法。

那怎么知道后面有一个金叉呢?这很简单，有一个死叉必然会有一个金叉，除非股票停牌不交易，否则总有一天，比如说20天、50天、半年……它总会有一个后金叉。这是个很笨的问题。有一个死亡交叉，必然有一个后金叉，我们就在后金叉等它。

运用“后金叉买入”技术还有几个辅助条件，第一：五线之上的后金叉最好，最为上品;第二：三金叉见底，最为稳定可靠;第三：冲过收盘价连线，股价位于五线之上(图e线)。当股价穿越这根收盘价连线的时候，我们就拦截它。爬不上去就不好，爬上去就是好，这根e线是一条防踏空保险带，没有这根线的话，一个不当心要踏空的。

投资者应该如何调节和控制情绪呢?

想必大家在生活的过程中也有很多的体会，当你的情绪高涨的时候，面对平常你最厌恶的事物，你也会生出怜悯之心，改变以往的看法;当你的情绪低落的时候，面对平常你最喜爱的事物，你反而会产生厌恶之感，然后愤怒逃离。情绪一会像狂风暴雨，一会又风和日丽，令人捉摸不透。那么，在最易牵动人的神经的股市当中，投资者应该如何调节和控制情绪呢?

投资者要想做到不以涨喜，不以跌悲，那么就一定要做到宠辱不惊，信心十足，绝不盲从。因为在股票投资市场中，我们不仅要斗智斗勇，还要进行一场心理的博弈和较量。著名经济学家凯恩斯曾说：“我认为，以镇静和平静面对亏损带来的极度痛苦是每一位严肃投资者的责任。”因此，为了能够调节和控制好自己的情绪，那么我们就应该从做到以下几个方面。

1.设定目标 首先要确立自己的投资目标。再细分出来不同的小目标;小目标订得愈具体愈好，对你投资做决定及安排时间愈有帮助。 做任何事情，如果你没有确立明确而合理的目标，在执行的时候就会像一艘没有方向的轮船，没有出路和希望。因此，投资者首先要确立自己的投资目标。在确立目标的时候，一定要做到具体化、合理化，目标不要太大，可以制定一些小的目标，慢慢的去实现，这样可以避免我们遭受打击

2.制定行动步骤制定行动的步骤对于投资者是非常重要的，有利于投资者加深对投资的理解和认识，理性投资，因此必须做到有张有弛，井井有条。

3.确立投资策略 确立投资策略可以应对股市市场上出现的一些问题，因此必须做到随机应变，灵活应用。

4.培养良好的投资习惯，持之以恒按照计划去实行。 有的投资者由于没有制定好科学、合理的投资计划，整天忙忙碌碌，抓不住重点，把握不住主次矛盾，最后失败而归。因此，在投资的过程中，我们一定要培养良好的投资习惯，持之以恒的去按照自己的计划去实行，这样才能够把握住股市脉搏，及时入市或者是离场。

若您对股市投资经验及选股技巧有所感兴趣，或者想与更多的股民交流的话，不妨关注我们的公众号：越声投研(yslcwh)，获取第一时间的投资情报和更多的选股技巧!

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本文为教师带来的利益

文章不长不短，但是很中肯，描述PPT课件制作中，需要有正确的观念，提升教师在制作PPT课件中的效能，让教师拥有更多的闪光点。如何提升，敬请关注私信“名师堂”，回复：优师计划，即可免费得到个性化PPT制作思路的建议，以及教师个人教学规划。

阅读本文，为教师带来的利益

很多老师对于如何制作好一个课程的PPT，是深有感触。每个熬夜的晚上，因为一个动画特效，或者一张背景图，都会把自己折腾得神经衰弱。

PPT制作头痛不是病，痛起来真要命

然而，这些PPT效果却强差人意。普遍存在问题是：清晰度不高，各个元素不搭调，播放配合教学的效果不明显。甚至有一些老师的PPT还有别的公司的商业商标，以至于在一些公开课演示时，尴尬不已。

老师，你的课件咋会有XX的logo？

针对这种痛点情况，名师堂推出“优师计划——PPT说明书”，目的只有两个

1.提升各位教师制作PPT课件的效能

2.通过这种效能的提升，让教师更有闪光点

正确做PPT理念=节约时间+有效的效果

目的一（优师计划）

提升教师制作PPT课件的效能——让PPT服务于教学效果当中

大家要有正确的PPT制作理念

首先抛出一个问题

平实的PPT就一定不如高大上的PPT？非也

现在市面上很多课程都教大家如何制作精美的PPT，各种效果炫酷高大上，让广大教师心动不已。但是，作为教学的PPT课件，首要任务，不是为了炫技，而是要为教学内容服务，需要制作匹配当前学生心智的PPT，来配合教学，这样学生的注意能力才会集中，而不会被过多的PPT动画特效，精美的元素干扰，一节好的课程，应该有师生互动，良好的知识传授过程。PPT课件，应该保有清晰的课程元素展现出来，学生接受知识的主体，仍然应该是老师占主导。不要让过于炫酷的PPT占据了学生的本来有限的精力，很多教师都陷入了这个误区，PPT完美都展现，学生看得很过瘾，课堂气氛也很活跃，然后作业反馈回来都知识掌握情况，确实不如人意。

学生精力有限，切记PPT不要喧宾夺主

贴合受众学生，才是好的PPT

所以，PPT课件的制作，必须要匹配好学生的精力以及预期的反应。精美动画特效，要谨慎使用，不要整个PPT都是炫酷特效。切记，教学目标效果，才是最重要的。

那么，老师应该如何正确进行PPT制作呢？

最佳实践的做法

第一：搭建属于个人的素材库（节约PPT制作时间）

第二：向优秀同行学习他们的PPT（教学思路增进）

这两点的执行，可以很大程度的提升老师的PPT备课能力，以及教学思路的提升。

搭建属于个人的素材库：

为什么搭建属于个人的素材库？

我们做个选择题

每次课程PPT，A你是从网络上去捞，B在自己自有素材库里面检索呢？

A和B其实代表两种工作思维和态度

聪明的老师都知道应该在自己素材库里面检索，这样高效又能保证质量。

可是我们接触了很多的教师，都是选择A来处理PPT的制作。

这到底为什么？其实很简单，根据《深度工作》里面描述的最小阻力原则——“在工作环境下，若各种行为对底线的影响没有得到明确的反馈意见，我们就会倾向于采取当下最简单易行的行为。”

搭建素材库，费时费力，但有长远收益，你愿意吗？

让我们解读一下，搭建个人的PPT素材库，是需要额外的精力和时间花销，教师需要预先就筛选，归类，修改好适合自己教学要求的PPT素材，从而归档到素材库。这听起来，就是一个相对艰巨的项目工作。对比之下，选项A，就看上去让人舒服多了。因为很浮浅，只需要打开搜索，慢慢寻觅，或者去所谓的专门网站去找。其实这样是一种惰性思维，每次都临时去找PPT素材，浪费时间和精力，一个课件浪费30分钟寻找，那十个呢？一百个呢？时间的复利，是令人难以想象的，用这积攒的时间，做别的教研事务，你的教学生涯，会不会又上了一个台阶？这样就可以为你整体提高教学水平，提供了充足的时间资源。而不是日复一日的做同一样的教学资料，没有长进。

向优秀同行学习他们PPT

教师还需要关注优秀同行教师的PPT，这里不是指全套拷贝。而是要深入理解优秀同行制作PPT的思路，从而也可以侧面了解到他们是如何利用PPT的配合，来更好的达到教学目标。这点也是相当重要，因为这可以让教师从中领略到他们教学的优点，比起自己漫无目的的调研，参考价值大很多。不仅在PPT制作和呈现上，更在于更深层次的教学展现。这样的学习和积累，对于各位教师的教学职业生涯，将带来举足轻重的意义。

优秀教师思路，是老师们学习的宝贵财富

目的二（优师计划）

通过这种效能的提升，让教师更有闪光点

闪光点，成就名师一个重要因素

如何理解这个目的？

刚才我们探讨过，积累自己的素材库，为自己制作课件做好准备，有很多老师就来反驳。“现在市面很多网站以及学校的教学资源，都提供了现成的PPT模板甚至是具体教学课件，为什么那么麻烦，还要自己重新造轮子那么麻烦？简直是反人类，老师也有个人生活家庭杂事，浪费那么多时间，做这种无意义的活。”

在这里，我只举一个真实例子：我的一位同学在学校，非常喜欢自己搞课件PPT给学生上课使用，PPT做得挺用心，而且效果展现也很不错，传达的信息收放自如，几乎就是他上课一个好助教。有一次，市里教育局举办教师技能大赛，学校要筛选课件，结果大部分的老师的课件都是引用之前课程做好的课件，被放弃掉，唯独他的选上了，最后还在市里面获得了一等奖，从此校长对他的态度都跟别的老师不一样，例如出外培训，他都是优先人选。。。

思维决定行动，人有我优

这里其实说明了一点，学校也是职场，当你有额外的闪光点的时候，你得到的优待，是配得上你的付出。

有了这种闪光点，那你得到“被赏识”的机会就会徒增，不至于说，一年的教学经验，用十几年，然后还是一个普通教师，相信哪位老师，都不想自己过的是这种职业生涯。

最后，如果作为教师的您，对于我们的文章，有更好的见解以及想免费参与名师堂的“优师计划”当中，欢迎关注私信我们。

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